Không gian học thực hành tại trường THPT Cửa Lò

Thành viên:THPT Cửa Lò     Bài viết: 385
Thứ hai - 06/12/2021 15:41
Học đi đôi với hành, đây là mục tiêu cũng là phương châm của Dạy và học. Ở môi trường THPT Cửa Lò, các em học sinh luôn được quan tâm đến các kỹ năng thực hành.
Nhà trường luôn quan tâm bổ sung cơ sở vật chất và các phòng thực hành để các em học sinh có không gian thực hành.
 
2

Mỗi tiết thực hành, các em luôn được hướng dẫn để có thể vận dụng lý thuyết đã học để làm các bài thực hành để bổ sung và khắc sâu kiến thức.
Mời quý bạn đọc cùng tham quan một số tiết thực hành của các bạn học sinh trong nhà trường.
 
1
Học sinh trong giờ thực hành tin học
 
3

4

db04ab31a7c26c9c35d3
Học sinh trong giờ thực hành môn Vật Lý
 
98486a726681addff490

Tác giả bài viết: NDP

Nguồn tin: THPT Cửa Lò

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   

  Hoạt động VH - VN

  VĂN BẢN MỚI

Số 171

BÁO CÁO THƯỜNG NIÊN NĂM HỌC 2024- 2025

Lượt xem:255 | lượt tải:138

796 /SGD&ĐT-QLCL

CÔNG VĂN TUYỂN SINH 10 NĂM HỌC 2025- 20226

Lượt xem:3388 | lượt tải:232

Số: 19/QĐ-THPTCL

KẾ HOẠCH CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH NĂM 2025

Lượt xem:710 | lượt tải:348

Số: 2790/QĐ-UBND

Công khai thủ tục hành chính

Lượt xem:792 | lượt tải:511

124/TB-THPTCL

Thông báo công khai theo Thông tư 09 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Lượt xem:697 | lượt tải:0

66/TB-THPTCL

THÔNG BÁO TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2024- 2025

Lượt xem:3269 | lượt tải:1045

Số: 308/QĐ-UBND

Công khai thủ tục hành chính ngành GD ĐT

Lượt xem:1272 | lượt tải:273

166

CAM KẾT CHẮT LƯỢNG NĂM HỌC 2023- 2024

Lượt xem:1710 | lượt tải:695

Số 26/HĐT-THPTCL

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2023- 2024

Lượt xem:1261 | lượt tải:1184

141/QC-THPTCL

QUY CHẾ LÀM VIỆC CỦA BAN LÃNH ĐẠO TRƯỜNG

Lượt xem:1776 | lượt tải:899
Thống kê
  • Đang truy cập48
  • Hôm nay4,266
  • Tháng hiện tại114,110
  • Tổng lượt truy cập38,135,047

  LIÊN KẾT WEBSITE

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây